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王伦校长与教科院共话教育学学科与专业建设

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时间:2014-02-09
添加:邾强

(教科院 李宜江)2014124日下午,教育科学学院在学院三楼会议室召开2013年教育学学科与专业建设工作总结暨2014年工作谋划会议。教育改革与发展研究中心主任、教师教育协同创新中心主任、校长王伦应邀出席会议,学院领导、教育学教学科研骨干20余人参加会议。

会议围绕“2013年教育学学科与专业建设总结”和“2014年教育学学科与专业建设规划论证”两大议题展开研讨。教育学、学前教育、教育技术学三个本科专业负责人,教育学原理、课程与教学论两个省级重点学科负责人,安徽省高校人文社科重点研究基地——教育改革与发展研究中心和校级第二批协同创新研究中心——教师教育协同创新中心负责人,分别总结了2013年的工作,梳理了成绩、总结了经验、分析了问题、提出了建议。与会人员还就三个本科专业建设,教师教育改革,教育学一级学科硕士点建设,教师教育协同创新中心建设,教育改革与发展研究中心(基地)建设,省级重点学科建设,学术队伍建设等问题展开了热烈研讨,并就上述问题达成了广泛共识,为2014年的学科与专业建设奠定了良好的思想基础和工作目标。

王伦校长在认真听取与会人员的发言后,肯定了教科院近年来取得的成绩和为学校发展所做出的积极贡献。同时,他结合“教师教育协同创新中心”建设工作,提出了三个问题,希翼与会人员能够认真思考。第一,beplay体育开展教师教育改革面临的现实问题是什么?必须要把beplay体育教师教育改革面临的现实问题搞清楚,才能更好的设计教师教育改革的目标、方案和行动路线图。第二,beplay体育教师教育特色到底在哪里?大家有着八十多年的教师教育办学历史和学问积淀,如何从beplay体育的办学历史和实践中去挖掘、整理、提炼出beplay体育的教师教育特色值得大家去研究、去思考。第三,信息化时代给教师教育、给安徽师大教育教学带来怎样的挑战与机遇?他希翼教育学科特别是教育技术专业的老师要好好地研究这个问题,更好地服务于学校的长远发展。

王伦校长的三个问题引发了与会人员的热烈研讨,大家一致认为本次会议是一次务实会,是一次智慧碰撞、思维启迪、问题明晰的会议,是一次凝心聚力、共谋发展、成果共享的会议。大家纷纷表示要抢抓机遇、乘势而上,加快教育学学科和专业的建设和发展。

时间:2014-02-09
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